Dans cet entretien, Céline Chauvigné, professeure des universités en Sciences de l’Éducation (Université de Nantes, UR 2661 CREN), interroge la manière dont le numérique transforme l’éducation à la citoyenneté en milieu scolaire, à travers l’exemple du développement durable.
Comment les réseaux sociaux et les collectifs influencent-ils les apprentissages citoyens ? Le numérique favorise-t-il l’émancipation ou la conformité des élèves ? Quel rôle peuvent jouer les éco-délégués et les questions socialement vives dans la formation d’un citoyen engagé ? Un échange stimulant sur la porosité entre société et école, les nouvelles formes d’engagement des élèves, et les pratiques pédagogiques qui façonnent une citoyenneté active et critique à l’ère numérique.
Cette interview a été réalisée dans le cadre du cycle de rencontres E-Cité (AMPIRIC), lors de la séance du 26 mars 2025 à l’INSPE d’Aix-Marseille, autour de la conférence : « Éducation à la vie démocratique et numérique ».