La conférence internationale du Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) « Quels usages de l’IA en éducation ? » (25 mars 2026) a eu pour objectif d’examiner ces transformations à travers une interrogation centrale : dans quelles conditions l'IA peut-elle soutenir les apprentissages ou au contraire les fragiliser ?
En s'appuyant sur les travaux les plus récents, les intervenants scientifiques français et
internationaux se sont centrés sur quatre interrogations essentielles en vue de
proposer des recommandations concrètes concernant l'introduction de l'IA dans les
pratiques éducatives :
1.Que fait réellement l’IA générative ?
2. Comment l‘IA adaptative peut-elle accompagner les apprentissages ?
3. Comment concevoir des IA qui renforcent la métacognition plutôt qu’elles ne
l’affaiblissent ?
4. Ces outils stimulent-ils la curiosité ou la réduisent-ils ?
https://www.reseau-canope.fr/quels-usages-de-lia-en-education.html