Ré-apprendre à lire au collège et au lycée professionnel, quand les automatismes de lecture ne sont pas acquis à l'adolescence

Titre : Ré-apprendre à lire au collège et au lycée professionnel, quand les automatismes de lecture ne sont pas acquis à l'adolescence

Introduction : Quelles sont les principales compétences et capacités à mettre en oeuvre dans une lecture autonome ? Quelles sont les principaux obstacles pour les élèves ? Urgence à travailler des compétences socles pour la construction des apprentissages. https://bbb-adm-scalelite.visio.education.fr/playback/presentation/2.3/76a6d8ad11fc591de40c294657eab01e8f1b39ef-1749036779486