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Ampiric,
pôle de recherche

Ampiric (Aix-Marseille – Pôle d’Innovation, de Recherche, d’enseIgnement pour l’éduCation) est un pôle pilote visant à améliorer durablement l’apprentissage des savoirs fondamentaux des élèves tout au long de leur parcours scolaire, notamment de ceux qui sont en difficulté. Ampiric se fonde sur le développement de travaux de recherche innovants, pour mieux informer l’évolution de la formation initiale et continue des enseignants, et développer, expérimenter, diffuser de nouvelles approches pédagogiques.

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Agenda

Printemps de la recherche en éducation

3 & 4 juin 2026

à
Séminaire

Printemps de la Recherche en éducation 2026

l’Intelligence Artificielle dans la formation et les pratiques enseignantes

Présentiel
Journées d'étude citoyenneté numérique

3 juin 2026

à
Séminaire

Cycle de Rencontres Éducation et Citoyenneté à l’Ère numérique (E-Cité)

Ecoféminisme et numérique

Présentiel
Inspé Aix-en-Provence
Journée d'étude équipe pilote CORPS

10 juin 2026

à
Séminaire

Journée d'étude "Le corps dans les apprentissages des savoirs fondamentaux"

Présentiel

Actualités

Ampiric - 5 ans déjà!

Ampiric - 5 ans déjà!

Pôle de recherche

Aujourd’hui, le pôle Ampiric fête ses 5 ans – cinq années d’engagement, d’innovation et de collaboration au service de l’enseignement et de l’apprentissage des savoirs fondamentaux.

Webinaire Conférence sur "La prise de notes : un apprentissage clé dans le secondaire"

Webinaire Conférence sur "La prise de notes : un apprentissage clé dans le secondaire"

Séminaire

Conférence Canotech - Réseau Canopé Webinaire Conférence sur "La prise de notes : un apprentissage clé dans le secondaire" avec Marie-Laure Barbier, le mercredi 26 novembre 2025 – 16h00 à 17h30 - Sur inscription

Cinq ans de partenariat Ampiric & Réseau Canopé

Un partenariat au service de la réussite des élèves

Établissement public

Depuis 2020, le partenariat entre Aix-Marseille Université et Réseau Canopé, dans le cadre du Pôle Pilote Ampiric, vise à renforcer le lien entre recherche, formation et pratiques de terrain, au service de l’apprentissage des savoirs fon...