Interventions
Dans le cadre du Cycle de séminaires 2024/2025 "Au coeur des questions vives de l'éducation" organisé en collaboration avec Réseau Canopé, Ampiric vous propose de suivre le séminaire n°5 sur le thème "D’étudiant à enseignant :quels effets de la formationinitiale sur le développementprofessionnel ?"
L’équipe Développement professionnel en Formation Initiale (DéFI) a pour objectif d’identifier,par une approche longitudinale, l’impact du parcours
de formation initiale sur le développement professionnel des étudiants de la licence aux néoenseignants.
Ce développement peut être étudié du point de vue des processus de construction de l’identité professionnelle et des effets produits par la formation de l’Inspé Aix-Marseille Université.
Pour appréhender ce processus, l’approche longitudinale permet d’analyser les trajectoires de formation et les facteurs déterminants à la construction de la professionnalité.
À partir des premiers résultats obtenus depuis la rentrée 2024, seront présentés :
– les représentations du métier, des leviers et des freins de la formation initiale ;
– le sentiment d’appartenance, en lien avec l’expérience de stage ;
– le sentiment de compétence disciplinaire, pédagogique et technologique ;
– l’usage des contenus produits par la Recherche.
Les intervenants
• Introduction par Nicolas Mascret, responsable scientifique et technique Ampiric
• Patrice Bonnet, directeur adjoint Formation, Inspé
• Magali Coupaud, maîtresse de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation, AMU
• Vincent Grosstephan, professeur des universités en Sciences de l’éducation et de la formation, AMU
• Lola Papon, docteure en Sciences de l’éducation et de la formation, AMU
• Aurélie Pasquier, maîtresse de conférences en Psychologie clinique et psychopathologie, AMU
• Valérie Théric, docteure en Sciences de l’éducation et de la formation, laboratoire ADEF, AMU