Education for Empathy in Physical Education : A PRISMA Review

Publication d’un nouvel article scientifique, réalisé dans le cadre des travaux de thèse de Samantha Costa, dans la revue Quest.

"Nos résultats ouvrent la voie à de nouvelles recherches, appelant à des définitions plus claires, à une plus grande cohérence méthodologique et à des conceptions expérimentales incluant les dimensions incarnées. Celles-ci devraient s'ancrer dans des cadres inclusifs et structurés et bénéficier de méthodes mixtes ou d'approches multiméthodes capables de saisir la nature complexe de l'empathie sous de multiples angles."