Arts vivants & mathématiques

Dans le cadre de la formation des étudiants du master MEEF mathématiques, nous proposons un projet original s’articulant autour de la pièce de théâtre « 2 est-il un chiffre bleu ? », une création singulière de Rahim Nourmamode qui mêle théâtre, musique et mathématiques.

Le projet pédagogique mené avec les étudiants futurs enseignants articule trois dimensions complémentaires :

• Une préparation en TD, durant laquelle les étudiants explorent les notions mathématiques abordées dans la pièce ainsi que des pistes de transposition didactique et artistique pour le secondaire.
• Une séance de médiation avec l’équipe artistique, proposant des jeux théâtraux pour expérimenter la mise en scène de concepts mathématiques à travers le corps, le geste et l’imaginaire.
• La représentation théâtrale, qui devient alors un objet d’étude, de réflexion et de formation.

Afin d’enrichir ce dispositif sur le plan de la recherche en didactique et en sciences de l’éducation, un questionnaire qualitatif a été conçu (cf. ci-dessous). Il sera proposé aux étudiants après la représentation afin d’analyser leurs perceptions, leurs représentations de la discipline, et leur rapport aux formes d’enseignement innovantes. Les réponses collectées permettront d'explorer comment une médiation artistique transforme, bouscule ou renforce leur posture professionnelle en tant que futurs enseignants de mathématiques.

Ce projet vise ainsi à élargir la formation à des approches interdisciplinaires et sensibles des mathématiques, à interroger la place du sensible et de la créativité dans l’enseignement scientifique, et à ouvrir des pistes concrètes de médiation culturelle ou d’innovation pédagogique.