Intervention
À l’école, le bien-être constitue un levier central du vivre et travailler ensemble, étroitement lié aux apprentissages, au climat scolaire et à la qualité du travail enseignant. Dans un espace où interagissent élèves, enseignant·e·s, personnels éducatifs et équipes de direction, les conditions matérielles, organisationnelles et pédagogiques, mais aussi les dynamiques collectives, jouent un rôle déterminant. Cette conférence s’appuie sur une recension des recherches internationales récentes et sur des travaux collaboratifs menés au plus près des classes. Elle montre comment des leviers concrets — cadre bienveillant et exigeant, pédagogies actives, sentiment d’appartenance, compétences socio-émotionnelles — peuvent soutenir à la fois le plaisir d’enseigner, le plaisir d’apprendre et la réussite éducative. Elle apportera des réponses opérationnelles à des questions clés : que recouvre réellement le bien-être scolaire, que peut-on mettre en œuvre en classe et dans les établissements, pour quels publics, et avec quels indicateurs pour en mesurer les effets.
Intervenante : Solange CIAVALDINI CARTAUT Membre du Conseil Scientifique restreint du PIA3 AMPIRIC d'Aix Marseille Université, Professeure des Universités en sciences de l'éducation et de la Formation, Laboratoire d'Anthropologie et de Psychologie Cognitives et Sociales (LAPCOS),Université Côte d’Azur. Responsable de la 4e mention MEEF et du parcours de master « Ingénieur de formation, formateur d’adultes», INSPE académie de Nice.
Mercredi 18 mars 2026 de 14h à 16h30
A distance
Sur inscription : https://www.reseau-canope.fr/cycle-de-seminaires-ampiric/2025-2026.html