Toutes les publications
- Communication11 décembre 2025
Christelle Combe, Joséphine Rémon. Geste pro-amateur(e) dans trois vlogs de médiation littéraire. Journée d’étude La Gestique du Digital – Champs interdisciplinaires Lieu : Département Information-communication, IUT du Havre site Frissard (salle des conseils), groupe de recherches interdisciplinaires InterGestes – la geste et le geste numériques (UMR IDEES Le Havre Normandie), Dec 2025, LE HAVRE, France. ⟨hal-05411412⟩ - Journal article11 décembre 2025
Eric Tortochot, Christophe Moineau. Approche didactique de l’introduction d’un partenaire industriel dans deux situations d’enseignement-apprentissage du design. McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2025, 59 (3), pp.307-337. ⟨hal-05410402⟩ - Communication10 décembre 2025
Stéphane Bonnet. Évaluer l’écriture créative et artistique en formation des enseignants. Colloque ADEF, ADEF, Dec 2025, MARSEILLE (FRANCE), France. ⟨hal-05415653⟩ - Communication1 décembre 2025
Mabrouka El Hachani, Justine Souque, Christelle Combe, Catalina Calafat, Iride Valenti, Gema Guevara Rincon. Table ronde : Espace numérique, espace méditerranéen : pour une citoyenneté francophone incarnée par et pour les locuteurs. Citoyenneté(s) méditerranéenne(s), Alliance Internationale des universités méditerranéennes - Université Jean Moulin Lyon 3, Dec 2025, Lyon, France. ⟨hal-05421447⟩ - Journal article28 novembre 2025
Marjorie Valls, Gwenaelle Sessa, Eric Tardif, Nicolas Mascret. Clusters of test anxiety in lower secondary students: a cross-cultural comparison between France and Switzerland. Frontiers in Education , 2025, ampiric, 10, ⟨10.3389/feduc.2025.1682152⟩. ⟨hal-05387872⟩ - Journal article25 novembre 2025
Svetlana Pinet, Christelle Zielinski, F.-Xavier Alario, Marieke Longcamp. On the Acquisition of Typing Skills Without Formal Training by School-Aged Children. Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2025, ⟨10.1007/s11145-025-10736-7⟩. ⟨hal-04781976⟩ - Communication20 novembre 2025
Marion Tellier. Corps en scène, langue en vie : l’art du geste pédagogique en classe de FLE. Parole en action, Sorbonne Abu Dhabi, Nov 2025, Abu Dabi, Émirats arabes unis. ⟨hal-05421001⟩ - Communication5 novembre 2025
Stéphane Bonnet. Un hérisson peut-il devenir un « poulpe » ? Écrire pour lire une œuvre littéraire en formation initiale de professeurs des écoles. Lire, relire et faire lire Jean-Claude Mourlevat, Université de Picardie - Jules Verne Centre amiénois de recherche en éducation et formation, Nov 2025, AMIENS, France. ⟨hal-05415583⟩ - Communication4 novembre 2025
Christelle Combe. La médiation littéraire à l’ère du numérique : Une analyse technosémiodiscursive des chaînes Bulledop, Un Cours de 5 Minutes et Les Boloss des Belles-Lettres. La Médiation : formes, discours et enjeux, Département de Langue et de littérature Françaises – Faculté des Lettres – Université du Caire, Nov 2025, Le Caire, Egypt. ⟨hal-05421321⟩ - Book section1 novembre 2025
Teresa Assude. Tiers-lieux et inclusivité. T.Assude (éd.). Complexité de l'éducation inclusive, ISTE, pp.247-252, 2025. ⟨hal-05419828⟩ - Book1 novembre 2025
Teresa Assude. Complexité de l'éducation inclusive. ISTE editions, 2025, 978-1-83612-061-2. ⟨hal-05391752⟩ - Book section1 novembre 2025
Teresa Assude. Affronter la complexité. T. Assude (éd.). Complexité de l'éducation inclusive, ISTE, pp.1-11, 2025. ⟨hal-05419824⟩ - Journal article27 octobre 2025
Sophie Dufour, Jonathan Mirault, Jonathan Grainger. Are Transposed‐Phoneme Effects Observed When Listening to Sentences?. Cognitive Science, 2025, 49 (10), ⟨10.1111/cogs.70128⟩. ⟨hal-05332883⟩ - Reports27 octobre 2025
Christelle Combe, Catherine David, Pierre-Yves Dufeu, Souhila Grifi, Amélie Leconte, Ji Ah Oh, Paul Pouzergues. État de la situation sur l’enseignement dans les départements universitaires de langue française en Égypte. SCAC Ambassade de France en Egypte; FEF Egypte REINVENTE. 2025. ⟨hal-05421502⟩ - Journal article23 octobre 2025
Sophie Dufour, Jonathan Mirault, Jonathan Grainger. Transposed-word effects in the auditory modality also occur with a slow speech rate. Experimental Psychology, 2025, 72 (3), pp.150-157. ⟨10.1027/1618-3169/a000650⟩. ⟨hal-05332774⟩ - Communication17 octobre 2025
Jean-Marc Quaranta, Camille Bouzereau, Zahra Ed Darrak, Léa Delannoy, Marie-Laure Barbier. Étude génétique et linguistique de l’incipit de la Recherche : une première approche. Représenter l’écriture. Outils, techniques, exploitations 17 octobre 2025 – Université du Québec (Canada), Université du Québec à MOntréal, Oct 2025, Montréal, France. ⟨hal-05330695⟩ - Journal article14 octobre 2025
Lisa Sanchez, Sandrine Eschenauer, Raphaele Tsao. Dramatized Reading in the Classroom: Effect on Learner Readers’ Inferential Comprehension. Literacy Research and Instruction, 2025, pp.1-24. ⟨10.1080/19388071.2025.2557799⟩. ⟨hal-05315696⟩ - Journal article23 septembre 2025
Stéphane Bonnet, Angela Barthes. Partenariats et hybridation curriculaire de l'éducation au développement durable dans la métropole de Turin (Italie). Spirale, Revue de recherches en éducation, 2025, 76 (76), pp.87-103. ⟨10.3917/spir.076.0087⟩. ⟨hal-05279718⟩ - Communication8 septembre 2025
Christelle Combe. La littératie de l’IA : De quoi parle-t-on ? Et comment développer les compétences des enseignants et des apprenants ?. Webinaires IA Groupe d’échanges de pratique IA, Université de Lille et Université de Galatasaray, Sep 2025, Lille, France. ⟨hal-05421557⟩ - Journal article14 août 2025
Anaïs Cauna, Pascale Colé, Marion Tellier. La pratique du geste pédagogique en grande section de maternelle : quelle évolution ?. Revue des sciences de l'éducation, 2025, 50 (2), ⟨10.7202/1119361ar⟩. ⟨hal-05421133⟩ - Journal article1 août 2025
Christina Romain, Eric Tortochot, Véronique Rey. LA SIMPLIFICATION DE DOCUMENT : DE LA MISE EN MOTS À LA MISE EN SCÈNE GRAPHIQUE ET RÉDACTIONNELLE. Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2025, 47, https://mediazioni.unibo.it/article/view/22592/20063. ⟨10.6092/issn.1974-4382/22592⟩. ⟨hal-05247604⟩ - Communication10 juillet 2025
Stéphane Bonnet. La pensée créative à l’école, une utopie ?. Les utopies francophones en tous genres, Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, BESANÇON, France. ⟨hal-05271157⟩ - Communication10 juillet 2025
Christelle Combe, Rihame Nagy, Heba El Sabbah, Rim Hafez, Rihame Hifnawy, May Essam, Samah Helmy. Littérature et réseaux sociaux : le booktube et le booktok pour développer les compétences littéraciques des étudiants égyptiens de langue française à l’université. XVIe Congrès mondial de la FIPF - Les utopies francophones en tous genres, Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, Besançon, France. ⟨hal-05421600⟩ - Communication10 juillet 2025
Christelle Combe, Inji Abouelkheir, Rania Ahmed, Olivia Callant, Chérine Galib, Maha Salama, Noheir Zaki. Enseigner la nouvelle numérique dans les départements de langue et littérature française en Égypte. XVIe Congrès mondial de la FIPF - Les utopies francophones en tous genres, Fédération internationale des professeurs de français, Jul 2025, Besançon, France. ⟨hal-05421698⟩ - Communication9 juillet 2025
Ana Claudia Campos de Monteiro, Marion Tellier, Marco Cappellini. How do speakers align their gestures in L1/L2 and L2/L2 online interactions?. 10th Conference of the ISGS, Jul 2025, Nijmegen, Netherlands. ⟨hal-05076606⟩ - Communication7 juillet 2025
Sylvie Blanquart-Henry, Claire Guille-Biel Winder, Christine Mangiante, Édith Petitfour, Frédérick Tempier, Chantal Tuffery-rochdi. Concepts issus de la TSD pour le formateur et en formation dans les travaux de la COPIRELEM. Colloque international en hommage à l'oeuvre de Guy Brousseau, Jul 2025, Bordeaux, France. pp.240-245. ⟨hal-05244038⟩ - Reports3 juillet 2025
Sophie Gebeil, Pauline Savéant, Christine Mussard, Véronique Ginouvès, Jean-Christophe Peyssard, Mathieu Génois -Cpt, Line Jakubiec-Jamet, Patrice Bellot. Saisir la polyvocalité des archives audiovisuelles et numériques en contexte post-colonial. ANR (Agence Nationale de la Recherche - France). 2025. ⟨hal-05142690⟩ - Communication1 juillet 2025
Marion Tellier. Apprendre les langues en mouvement : De l'importance du corps et de l'espace pour les apprentissages. colloque international ISPEV@L Interfaces entre les eSpaces Physiques et Virtuels pour l’Apprentissage des langues, Université Rennes 2, Jul 2025, Rennes, France. ⟨hal-05421016⟩ - Communication1 juillet 2025
Teresa Assude, Karine Millon-Fauré, Christophe Dracos, Emilie Mari. Dévolution et engagement dans un dispositif d'aide préventif. Colloque international en l’hommage à l’œuvre de Guy Brousseau, Jul 2025, Bordeaux, France. pp.53-57. ⟨hal-05422287⟩ - Communication30 juin 2025
Etienne Labbé, Brice Brossette, Nathalie Camelin, Tiphaine Caudrelier, Eddy Cavalli, Isabelle Ferrané, Barbara Lutz, Véronique Moriceau, Thomas Pellegrini, Julien Pinquier, Cantin Prat, Lucile Gelin. Annotation de résumés oraux d'élèves de primaire pour l'analyse automatique des capacités de compréhension de la lecture. Atelier IA-EDU @ CORIA-TALN 2025, Ismail BADACHE, Jun 2025, Marseille, France. ⟨hal-05125805⟩ - Journal article23 juin 2025
Stéphanie Ducrot, Bernard Lété, Marie Vernet, Delphine Massendari, Jérémy Danna. Improving reading and eye movement control in Readers with oculomotor and visuo-attentional deficits. Journal of Eye Movement Research, 2025, 18 (4), pp.25. ⟨10.3390/jemr18040025⟩. ⟨hal-05126226⟩ - Communication23 juin 2025
Marion Tellier. Quand le corps prend la parole en classe de langue. Colloque ALADUN 2025 : Débuter une langue à l'université : diversité des expériences vécues, UGA, Jun 2025, Grenoble, France. ⟨hal-05421028⟩ - Communication21 juin 2025
Sandrine Eschenauer, Jane Rony. When research on theater practice in schools transforms not only the learning of the students, but also the practice of the professionals. Roots and Routes: 11th International Drama in Education Research Institute, University of British Columbia, Georges Belliveau, Jun 2025, Vancouver (Canada), France. ⟨hal-05161377⟩ - Book5 juin 2025
Yves Alpe, Angela Barthes, Stéphane Bonnet. Crise des savoirs scolaires et réponses aux défis globaux. 2025, 978-2-336-52626-3. ⟨hal-05269990⟩ - Communication5 juin 2025
Brice Brossette, Marie Vernet, Chloé Prugnières, Mee Jin Chalbos, Johannes C Ziegler, Stéphanie Ducrot. Exposition à l'écrit et développement de la lecture dans le système éducatif français : Une revue systématique.. 17ème colloque international du RIPSYDEVE, RIPSYDEVE (Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation), Jun 2025, Nancy, France. ⟨hal-05201933⟩ - Communication4 juin 2025
Cléo Fauquet, Pascal Laborderie. Le jeu de piste aux frontières des hybridations : création, projection et immersion, un outil fictionnalisant et documentarisant.. Congrès de la Société Pour l'Histoire des Médias (SPHM) : Entre réel et fiction, Claire Blandin (Professeure en sciences de l'information et de la communication - Sorbonne Paris Nord); Isabelle Veyrat-Masson (Directrice de recherche au CNRS, historienne, politiste et sociologue des médias), Jun 2025, Auberviliers, Campus Condorcet, France. ⟨hal-05326061⟩ - Communication4 juin 2025
Sophie Gebeil, Christine Mussard, Véronique Ginouvès, Jean-Christophe Peyssard, Mara Bertelsen. The Challenge of Archival Practices' Context for a Better Understanding of Data Web Archives at Aix-Marseille University. The Datafied Web - RESAW Conference, Siegen University, Jun 2025, Siegen, Germany. ⟨halshs-05130641⟩ - Journal article29 mai 2025
Emna Ammari, Patrice Bellot, Ambre Denis-Noël, Johannes C Ziegler. Profilage comportemental dans les jeux vidéo éducatifs via des réseaux convolutifs graphiques : le cas de GraphoGameFrançais. Actes de l'atelier Intelligence Artificielle générative et ÉDUcation : Enjeux, Défis et Perspectives de Recherche 2025 (IA-ÉDU), 2025, pp.83-93. ⟨hal-05089422⟩ - Journal article27 mai 2025
Cédric Hubert, Nathalie Bonnardel, Aline Frey. Effects of daily creative writing practice at school on the cognitive development of children from disadvantaged socio-economic backgrounds. Thinking Skills and Creativity, 2025, 58, ⟨10.1016/j.tsc.2025.101881⟩. ⟨hal-05094508⟩ - Journal article22 mai 2025
Daria Goriachun, Kristof Strijkers, Núria Gala, Johannes C Ziegler. The role of social and emotional experience in representing abstract words. Journal of Experimental Psychology: General, 2025, ⟨10.1037/xge0001771⟩. ⟨hal-05089359⟩ - Communication21 mai 2025
Caroline Hache, Eric Tortochot, Noémie Olympio, Marine Garau Bellanger, David Roussel. L'orientation. La perception des élèves de lycée professionnel. Le parcours avenir pour construire et nourrir l’ambition des élèves, Lab de l'innovation - Canopé - Cardie, May 2025, Marseille (13), France. ⟨hal-05153180⟩ - Communication14 mai 2025
Sandrine Eschenauer, Emmanuelle Huver. Regards croisés sur le sensible en DDL. Quelles implications pour la recherche ?. Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures, Chantal Dompmartin; Euriell Gobbé-Mevellec; Nathalie Thamin, May 2025, Toulouse, France. ⟨hal-05083656⟩ - Hdr13 mai 2025
Claire Guille-Biel Winder. Point de vue systémique sur l’enseignement et la formation des professeurs des écoles en mathématiques : modélisations, analyses, développement de ressources. Education. Aix-Marseille Université (AMU), 2025. ⟨tel-05101985⟩ - Journal article13 mai 2025
Manon Ballester, Pascal Terrien, Daniele Schön, Jonathan Mirault. L’orchestre à l’école et les capacités d’autorégulation des élèves de primaire. Revue musicale OICRM, 2025, Enseignement de la musique en contexte scolaire, 12 (1). ⟨hal-05068130⟩ - Journal article8 mai 2025
Elisa Gavard, Valérie Chanoine, Franziska Geringswald, Jean-Luc Anton, Eddy Cavalli, Johannes C Ziegler. Neural Networks for Semantic and Syntactic Prediction and Visuo-Motor Statistical Learning in Adult Readers with and without Dyslexia. Neurobiology of Language, 2025, pp.1-72. ⟨10.1162/nol.a.8⟩. ⟨hal-05059358⟩ - Communication8 mai 2025
Marion Tellier. Le corps de l’enseignant en classe de langue : fonctions pédagogiques et effets sur l’apprentissage. Colloque international Anatomie linguistique et littéraire du geste, Université « Dunărea de Jos » de Galaţi, May 2025, Galati, Roumanie. ⟨hal-05421041⟩ - Communication6 mai 2025
Christelle Combe. Développer la littératie numérique des enseignants et des apprenants de langue en Egypte : quels enjeux ? Quels défis ?. Perspectives contemporaines en traduction, langues et littérature, Faculté Al-Alsun de l'Université de Beni-Suef, May 2025, Beni Suef, Egypt. ⟨hal-05421331⟩ - Journal article2 mai 2025
Sophie Dufour, Jonathan Mirault, Jonathan Grainger. On lexical and sublexical contributions to transposed-phoneme priming effects. Attention, Perception, and Psychophysics, 2025, 87 (5), pp.1367-1373. ⟨10.3758/s13414-025-03074-x⟩. ⟨hal-05056677⟩ - Journal article30 avril 2025
Stéphanie Ducrot, Jonathan Grainger. The development of letter representations in preschool children is affected by visuomotor integration skills and visual field asymmetries. Journal of Experimental Child Psychology, 2025, 257, pp.106277. ⟨10.1016/j.jecp.2025.106277⟩. ⟨hal-05042015⟩ - Communication23 avril 2025
Ariane Richard-Bossez. Ecole publique et égalité des possibilités : quelles pistes pour Marseille ?. Printemps des écoles, Apr 2025, Marseille, France. ⟨hal-05101979⟩